Кафедра української мови та літератури

Кечеджи М.С. (кредитно-економічний ф-т, І курс)

ПОСТМОДЕРНІЗМ У ТВОРЧОСТІ БОГДАНА-ІГОРЯ АНТОНИЧА

Західна література розвивалася цілком природним шляхом, тому модернізм і авангард початку ХХ ст. органічно еволюціонували у постмодерн. Відсталість української літератури вперше була помічена у ХІХ ст. Реалізм, започаткований Шевченком, міцно зайняв панівну позицію в красному письмі. Провідною була народницька поетика, що було зумовлено і особливим бездержавним становищем України. Література перебрала на себе державницькі функції просвіти, соціального захисту і популяризації й пропаганди української мови.

…далі »

Бондаренко О.С.(обліково-економічний ф-т, І курс)

Портрет сучасного українського оратора

Історія наукової і навчальної риторики засвідчує, що основними методами досягнення ораторської майстерності є критичний аналіз зразків записаних текстів промов, наслідування окремих елементів і структури та композиції промов, побудова власних текстів виступів за зразками класичних промов. Риторичний аналіз промов можна уявити як “розкопування” усного чи писемного тексту, тобто рух від результату, вираження, від досягнення мети до вихідних основ. У риторичному аналізі ми ніби «проходимо» текст поетапно, відповідно до його творення, до результатів виголошення, використовуючи при цьому більшою чи меншою мірою знання, здобуті в кожному з п’яти розділів риторики: інвенції, диспозиції, елокуції, меморії, акції.

…далі »

Сівакова К.А. (кредитно-економічний ф-т, І курс)

СТИЛЬ ТА ГЕНЕЗА ЄВГЕНА МАЛАНЮКА

Літературна спадщина Євгена Маланюка має відіграти особливу роль у формуванні національної самосвідомості нового покоління українців, у становленні їх як громадян своєї незалежної країни. Яку б поезію цього митця ми не взяли, в кожному її рядку відчувається духовна присутність України, рідної і далекої, прекрасної і трагічної, віра у відродження української нації і держави.

…далі »

Корженко К.А. (кредитно-економічний ф-т, І курс)

АНГЛІЙСЬКА ЕКОНОМІЧНА ТЕРМІНОСИСТЕМА – ОСНОВА ФОРМУВАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ ФІНАНСОВОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ

Англійська мова стала справді світовою мовою. Нею володіє близько півтора мільярда осіб, 80 % наукових досліджень у світі вперше публікується англійською. Її словниковий запас налічує півмільйона слів.
Наприкінці ХХ – на поч. ХХІ ст. активізувалися українсько-англійські мовні контакти, результатом яких стала значна кількість запозичень у різних сферах діяльності : в економіці, у суспільно-політичній сфері, у науці, культурі, освіті.

…далі »

Шталтовна М.А.(обліково-економічний ф-т, І курс)

ІНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГІЇ У ВИВЧЕННІ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

Розвиток інформаційних технологій стає сьогодні найважливішим фактором у житті світового співтовариства. Їх поширення якісно перетворює суспільне життя і призводить до революційних зрушень в економічній, соціальній, культурній, освітній та інших сферах. До традиційних засобів масової інформації (преси, радіо, телебачення тощо) додається Інтернет. Відбувається процес інформатизації суспільства, який набуває глобального характеру і є стрижнем науково-технічного і соціально-економічного розвитку.

…далі »

* * *

Ти приходив до мене щоночі,
Ти залишив мене без сну,
А до руху завжди охочий
Ти покинув мене одну…

…далі »

“Листочок клена закружляв…”

Листочок клена закружляв,
Летівши він зітхнув легенько.
Ти осінь довго так чекав
І ось вона прийшла тихенько.

Надворі золото й краса
Й на листі крапельки туману,
А під ногами шепче нам трава,
Ще до зими вона зів’яне.

Вся осінь, вся вона краса,
Неповторима пора року.
Блищить на сонці крона золота
І уповільнюєш ти кроки.
Шиліна Тетяна (6105/9, ІІ курс)

“Не дивись на мене ласо…”

Не дивись на мене ласо.
Не губи даремно слів,
Я не буду посміхатись
Як би ти того хотів.

…далі »

Рябченко Ольга
студентка 1 курсу
факультету міжнародної економіки та менеджменту, гр. №20

Місто

Це недобудоване тіло будинку,
Що стало палітрою снів, почуттів і думок,
І це недописане слово,

…далі »

Гамма Наталія (6107, гр. 4)

Як скласти іспит з української словесності?
(фейлетон)

Дивне завдання – потрібно здать іспит!
Як готуватись й коли? Що треба робити?
Нічого не ясно. Одне розумієш – іти!
Іти й не здаватись! Читати, писати думки.
Бо то Україна, усе українське, все начебто рідне тобі.
Нам видали картку роботи студента.
Написано море, а ясно одне –
Потрібно ті бали звідкись набрати:
Аж сорок!!! Ой лишенько, горе моє!!!
Плетешся додому засмучений, бідний,
Нещасний студент КНЕУ!!!!
Стрічаєш двох друзів з гітарою за спиною.
Їх пики веселі – то щастя твоє!
Вони тобі кажуть: “Ходи-но по пиву!
Там круто – і Катька, і Толік, і ти!”
Ти кажеш: “Друзяко, давай іншим разом,
Бо скоро вже іспит. Тож треба іти!”
Двадцята по другій, сидиш ти удома.
Твої коліжани горлають на всю,
А ти тут дописуєш третє питання
Про функції мови і мову усю.
Нарешті збагнув ти, що маєш робити:
Пройти всі питання й лексику ту,
Що видали аж на початку навчання,
А в тебе вже сесія на носу.
Вже пів на четверту, дописуєш відгук
На твір Жадана про анархію в нас.
На столі розлите четверте горнятко,
І кава гидка, неприємна на смак.
Доходиш до істини, любий студенте!
А істина та – то прихований скарб:
Якби готувався завжди і вчасно,
Не був би студентом. Ото і весь скарб!!!
(2007)